学前教育专业“五大技能”实训
2024年1月15日至19日，人文艺术学院2022级学前教育专业500余名学生进行了“五大技能”的实训课程。课程内容全面对接幼儿园教师岗位实际需要，加强学生专业技能训练，以全面提升学生的钢琴弹奏能力、美术审美与绘画手工制作能力、幼儿舞蹈创编能力、幼儿歌曲演唱能力、幼儿故事讲述能力为实训目标，为学生将来的就业打下良好的基础。
舞蹈创编技能实训
此次实训的内容为舞蹈创编。是以学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过分组交流的形式，集思广益，共同为某个主题或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形，使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，开发学生的想象力、表现力和创造能力，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识。
