一、培养目标与就业方向
【培养目标】学前教育专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,能熟练掌握学前教育专业知识与专业技能,能够胜任幼儿园、托育机构、早教机构教师等岗位,具有从事幼儿教育、保育、管理工作的能力,具备现代信息技术素养的高素质学前教育工作者。
【就业方向】在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托育机构、早教机构等担任幼儿教学工作与管理工作;在各级各类教育机构担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导工作;在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究工作;从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作;学前教育专业就业前景广阔,工作环境舒适,有寒暑假期,工作稳定,薪酬具有一定竞争力。
二、专业教师团队
【教师情况简介】学前教育专业拥有一支结构合理、专兼职相结合的师资团队。本专业现有专兼职教师34人,其中专任教师23名,并在持续引进过程中,包含学前教育、教育心理学、舞蹈教育、音乐教育、美术教育等专业教师。其中高级职称9人,讲师10余人,硕士学位以上教师32人,能够满足学前教育专业教学需求。专业聘请了一批幼儿园园长、优秀骨干教师、行业优秀人才,建立了丰富的兼职教师库。今后,学校还将按计划分年度培养和引进一批具有一定行业经历和丰富教学经验的专业教师,强化学前教育专业的师资配备。
【专业带头人】

郭姗姗,女,中共党员,声乐博士。教育系主任。从教二十年以来,先后承担音乐欣赏、艺术鉴赏、美育等方面教学工作和相关科研工作,现担任学前教育专业《幼儿教师音乐技能》《钢琴与幼儿弹唱》等专业课程的教学工作
【企业导师】为更好地将课堂理论与实践相结合,专业聘请了优秀的幼儿园园长作为学前教育专业的企业导师。

岳红汝
咸阳秦都京师阳光幼儿园园长
从事幼教工作三十余年,秉承着让教育成为一种艺术、让学习成为一种享受、让感恩成为一种习惯的教育理念。

王海霞
咸阳德蕊幼儿园园长
从事幼教工作二十余年,工作经验丰富,秉承着以“行”为基、以“行”为根,以“行”为始的教育理念。
三、专业建设
【师生参与竞赛】学前教育专业教师分别指导学生参加2022年陕西省高等职业院校技能大赛中国舞表演获省级三等奖,参加2023年、2024年陕西省高职院校技能大赛器乐表演技能赛项获省级三等奖,参加2024年陕西省职业院校技能大赛(高职组)幼儿教育技能赛项(学生组)获省级三等奖,参加互联网+比赛获得省级一等奖;专业教师参加2023年陕西省职业院校技能大赛(高职组)幼儿教育技能赛项(教师组)比赛,获省级三等奖。

图1:参加2024年陕西省职业院校技能大赛(高职组)幼儿教育技能赛项(学生组)获省级三等奖

图2:指导参加2023年陕西省高职院校技能大赛器乐表演技能赛项获省级三等奖
【教科研成果】学前教育专业教师近三年共申报立项省部级纵向科研项目2项,厅局级纵向科研项目7项;完成省级教改课题或省级以上职教学会项目3个。发表核心期刊1篇,普刊数十篇。申报立项科研横向课题一项,金额十万元。作为副主编出版专著《钢琴教学理论与实践研究》,共计10万字符。成功申报实用新型外观专利3个。
四、校内外实训
【校内实训】为满足学生的校内实训需求,提高学生实训的效果与实践能力,学前教育专业共计建设校内实训室十余间,主要包括智慧电钢琴实训室、绘画实训室、幼儿园环境创设实训室、幼儿园美术与手工实训室、舞蹈实训室、学前教育综合实训室、模拟幼儿园实训室、保育实训室、视频制作实训室、花画手工实训室、陶艺实训室、计算机应用通用实训室等。

图3:模拟幼儿园实训室

图4::模拟幼儿园实训室

图5:电钢琴实训室

图6:声乐实训室

图:7:舞蹈实训室

图:8:舞蹈实训室

图:9:美术手工实训室

图:10:幼儿园环境创设实训室


图11:-图12:陶艺实训室

图13:花画手工实训室
【校外实训】为促进专业的产教融通,满足学前教育专业学生的教育见习、教育研习、教育实习的需求。学前教育专业积极向外拓展,签订校外实训基地四十余家,能够完全满足学前教育专业校外实训的需求。


图:14-图15:部分校企合作项目幼儿园展示

图:16:学前教育专业教育见习活动出发仪式

图:17:学生在幼儿园聆听园长讲解工作守则

图:18:学前教育学生参加幼儿园表演活动

图:19:学前教育专业学生参与教育见习活动美术教具制作
五、社会服务
教师深入基层幼儿园开展专业课程讲座,开展职业教育活动周艺术展演,“走进社区”开放日活动;利用暑期“三下乡”走进城市乡村推广普通话,调研非遗文化发展。我系教师皮颖在西安、宝鸡、安康、汉中、延安为陕西文联下属单位陕西省音乐家协会提供文化艺术服务——担任钢琴考级评委工作。

图:20:教师深入基层幼儿园开展专业课程讲座

图21:开展职业教育活动周艺术展演

图22:暑期“三下乡”走进城市乡村推广普通话