学校艺术教育是实施美育教育的最主要途径和内容，为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，切实落实中办、国办《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》和教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求，全面提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，发挥美育培根铸魂的重要作用，陕西财经职业技术学院厚植文化艺术土壤，扎实开展艺术教育工作，该项工作进展顺利，现将我校2022年艺术教育发展情况报告如下：
一、围绕立德树人根本任务，明确学校美育教育目标
学校立足高职学生特点，将美育教育与学生人格养成相结合，突出美育教育在学生端正职业态度，提升职业素养过程中的重要作用，关注学生发展的全面性和持久性。
学校在开展艺术教学及艺术活动时，坚持融入中华文化及特色艺术元素，坚持从培养学生的艺术通识能力，提高学生欣赏美和创造美的能力入手,帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培养美的情操,形成完美人格。
二、加强艺术教育组织管理，发挥各级协同共育作用
为了确保艺术教育的有序推进，学校在实践中构建了融合课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的艺术教育机制：人文艺术学院负责全院公共艺术课程教学及教师团队管理；团委负责文艺社团、文艺活动管理；各二级学院结合学院专业特点开展形式多样的艺术活动；学生处、宣传处负责组织动员和宣传；后勤保障部门负责校园环境提升。
三、完善艺术教育课程体系，实现线上线下混合教学
（一）组织线下艺术类课程教学
8月份前完成2020级及2021级部分学生，共计6000人的《艺术鉴赏》课程线下教学：9月新学期开始，在各年级开设了艺术类公选课程，学生按照自己的兴趣自由选择课程，目前已有3600名学生开始线下公共艺术课程学习。
发挥线上通识课程平台作用
为了拓展学生艺术视野，学校利用线上平台提供多门艺术类课程供学生选择，课程涵盖艺术多个门类，总计73门。与此同时，每个专业均要求学生毕业前必须完成至少4个学分的线上艺术类课程学习。
（三）将“四位一体”评价体系融入线下艺术类课程实践
艺术课教学将在今年遵照“课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演”相结合的“四位一体”评价考核体系要求，对学生进行艺术教育全面评价，学生艺术类课程考试由“理论考核+实践考核+成效考核”三部分组成，突出艺术教育实效评价。
四、加强艺术类师资队伍建设，打造高素质教学团队
（一）优化师资结构：2022年我校引进专业舞蹈教师1名，艺术教师数量增加，目前我校拥有国家工艺美术大师1人，省级工艺美术大师2人，声乐教师1人，器乐教师2人，书法教师1人，雕塑陶艺教师2人，美术教师4人，艺术设计教师3人，舞蹈教师2人，门类齐全的师资储备为艺术教育的开展提供了坚实的保障。
（二）鼓励教师自我提升：学校积极倡导和鼓励艺术教师参与行业、学会各类活动；鼓励教师以学校名义参与地方区域各类文化艺术活动，提升个人能力：2022年9月钢琴教师参与了由中国音乐家协会主办，陕西文联承办的”2022年全国音乐暑期考级（陕西考区）”考级评审工作；声乐教师参与咸阳市相关部门推出的MV《追随》入选学习强国咸阳学习平台。这些活动和交流不仅展示了我校艺术教师的专业素养，同时为学校艺术教育发展提供了多元的交流平台。
五、发挥第二课堂“辅教”作用，组织开展特色社团活动
目前学校共有艺术类社团14个：包括弦动人声吉他社、翰墨轩书画社、光影摄影社、镂金雕银剪纸社、Seven Percent舞蹈社 、文林相声社、大学生管乐团、喜乐话剧社等。2022年艺术社团先后举行了多个特色活动，例如：“我的校园生活”随手拍摄影大赛、“艺满财院”书画大赛、“红心向党”K歌大赛、“舞动青春”舞蹈大赛等，这些活动有力的发挥了艺术爱好者的辐射带动作用。
六、开展多样文化艺术活动，提高学生艺术活动参与度
（一）组织迎新年活动：包括“齐心抗疫迎元旦，不忘初心颂党恩”主题云晚会、“追忆激情岁月”红色影片展，活动通过钉钉平台直播，全校万余名学生参与其中。
（二）组织抗疫主题相关活动：开展“一封家书”征集活动，加强学生感恩教育，培养学生爱国、爱家、爱校情怀；开展了“众志成城抗疫情，多才多艺展风采”线上校园文化活动，活动包括摄影、舞蹈、歌唱等比赛，参与人数近2000人。
（三）组织传承红色基因，打造精神家园相关活动：组织“开学第一课”暨国旗下的爱国主义教育升旗仪式；举办“绘出雷锋故事——做新时代‘雷锋精神’传承人”手抄报大赛；组织师生代表前往咸阳市爱国主义教育基地、党史学习教育基地——咸阳市革命烈士陵园，开展清明祭扫活动；举办《百年信仰赓续前行》话剧展演。以上活动线上线下参与人数近7000人。
（四）组织弘扬中华优秀传统文化相关活动：举办了“弘扬传统文化，追忆古今风尚”——我们的节日之浓情端午系列活动；邀请行业匠人带领工美专业学生进行皮影、漆艺、木雕等民间技艺实践；组织学生走进国家工艺美术大师贺兴文——蒲城兴文麦草工艺专业合作社，参观麦秆工艺品展，增强学生对非遗文化的了解，提升学生对美的认知。
七、加强校园文化建设，营造和谐文化氛围
（一）组织艺术讲座：邀请中国国家画院访问学者吴维先生为学生作《中国画鉴赏》的讲座；邀请清华大学美术教授关东海，做《中国文化和生活方式》讲座。
（二）拍摄宣传视频：学校组织学生、教师拍摄各类积极向上的短视频，在校院内形成“积极向上、青春奋斗”的文化氛围。
（三）硬件设施改造提升：1.新建成了服务美育教学的舞蹈实训室；2.学校利用暑期进行校园环境提升和改造，更新宣传牌内容，更新部分文体设施；对校园植被草地等进行了养护，检查维修了教室、实训室及其他文体活动场馆设施。
（四）充分发挥艺术教育实践场所作用：今年以来，学校所有的艺术实践场所活动纷呈，参与人数较去年大幅提升。学校利用大师工作室拍摄非遗活动展示视频、利用茶艺室开展“品茶，品文化”活动、利用书法室开展学生书画比赛及教师书法大赛、利用瑜伽室组织师生瑜伽活动、利用陶艺室开展陶瓷艺术普及推广等活动，艺术实践场所得到了充分利用，发挥了其在艺术教育过程中的重要价值。
八、艺术教育工作效果和思考
一年来，学校不断加强和改进艺术教育工作，课程教学质量不断提升，资源保障持续向好，推进机制不断完善，成果丰硕。但还存在许多问题如：未根据高职学生审美层次不同开展分类艺术教育，艺术教育师资队伍较为年轻，受疫情影响艺术实践活动开展不够等。
未来在艺术教育工作开展中我们会突出做好四点：1.以学生全面发展为本，加强艺术教育的实效性。2.注重学生参与，提升艺术教育的惠及率。3.融入时代特征，引领校园艺术风尚。4.探索疫情时期线上艺术类活动新模式。学校将通过整合各种资源，健全艺术教育管理体系，确保艺术教育工作在我院更上一层楼。
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